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華南師范大學(xué)自1978年開始招收碩士研究生，1985年開始招收博士研究生，1989年在澳門招收第一批在職兼讀博士研究生，2000年在澳門正式設(shè)立碩士研究生教學(xué)點(diǎn)，2009年入選全國首批教育博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。

研究生教育以“立德樹人、調(diào)整結(jié)構(gòu)、改革模式、動(dòng)態(tài)考核、提升質(zhì)量”為目標(biāo)定位，以立德樹人為根本任務(wù)，創(chuàng)新分類培養(yǎng)模式，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)：以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)，突出“科教結(jié)合”，統(tǒng)籌安排博士和碩士培養(yǎng)階段，促進(jìn)課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的有機(jī)結(jié)合；倡導(dǎo)“以研促學(xué)”，重視對(duì)研究生進(jìn)行系統(tǒng)科研訓(xùn)練，以高水平科學(xué)研究支撐高水平研究生培養(yǎng)；鼓勵(lì)“協(xié)同培養(yǎng)”，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。

專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)：以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向，面向特定職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)適應(yīng)專業(yè)崗位的綜合素質(zhì)，形成產(chǎn)學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式；倡導(dǎo)“能力導(dǎo)向”，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)；鼓勵(lì)“聯(lián)合培養(yǎng)”，依托聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地組建校企（行）結(jié)合的專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。